Chudoba
Tento modul prozkoumává chudobu z různých perspektiv - jak v zemích globálního Jihu tak i globálního Severu.
Vzdělání
Vzdělání je ta nejsilnější zbraň, kterou lze měnit svět. Nelson Mandela
Vztah mezi chudobou a vzděláním se dá chápat tak, že na jedné straně vzdělání dokáže potlačit chudobu, ale zároveň chudoba dokáže potlačit vzdělání. Lidé žijící v extrémní chudobě často nemají přístup k formálnímu vzdělání, což jim následněje omezuje životní příležitosti a volby, které daná společnost nabízí. Důvody mohou být různé, počínaje nedostatkem škol či jejich slabým vybavením, přes chybějící finanční prostředky až po nedostatek učitelů. Absence tzv. empowermentu (posílení kompetencí umožňujících prosadit sebe a své zájmy, znalost svých práv atd.) jde často ruku v ruce s nedostatkem informací a znalostí, čemuž kvalitní formální vzdělávání může napomoci.
Otázka zaměřenosti a použitelnosti vzdělání je stejně důležitá jako naplňování kvantitativních cílů týkajících se přístupu ke vzdělání. Obecné poučky o tom, že někdo chodil do školy, a proto je na tom lépe, nemusí v některých oblastech vůbec platit. Tradiční pojetí vzdělávání jako předávání velké sumy hotových informací je mnohdy neefektivní i v zemích globálního Severu, tím méně pak ve vesnicích, kde se obyvatelé živí pastevectvím či zemědělstvím. Obsah a forma vzdělávání by měly vycházet z možností jejich využití v dané oblasti, ale zároveň připravovat studenty na to, aby se uměli vyrovnat se změnami, které současná globalizace světa přináší.
Každé vzdělávání kromě znalostí a kompetencí předává také společenské a kulturní vzorce a hodnoty. Na jedné straně existují výhrady vůči rozšíření evropského typu vzdělávání, které může vést k přebírání kulturních vzorců, jež pak mohou být v jiných podmínkách společensky nefunkční. Západní ideál individuálního sebeprosazování může například ve společnostech trpících nedostatkem zdrojů výrazně narušit stávající způsoby řešení společenských problémů v rámci širší rodiny, aniž dojde k ustavení nových.
Úkol
Zkuste si nyní na papír nakreslit pojmovou síť problémů.
Veřejné výdaje na vzdělávání dovolují státu mimo jiné zřídit školy, vytvořit učební materiály, vzdělat učitele a zajistit školám jídlo. V utrácení veřejných peněz na vzdělávání jsou ve světě velké geografické rozdíly.
Úkol
Úloha: Přiřaďte zeměpisné území k obrázkům. Hromádky peněz v diagramech označují, kolik se utrácí na vzdělání na jednoho obyvatele, počet figurek ukazuje, kolik žáků na základních školách připadá na jednoho učitele.
Zdroje
bez zdroje