Krytyczne myślenie

Ten moduł pokazuje, jak myśleć krytycznie, żeby znaleźć ukryte konteksty oraz czytać między wierszami

Ćwiczenie

Połącz terminy z definicjami

jest informacją, którą możemy zweryfikować i potwierdzić przez dowody. , że Ziemia jest okrągła i krąży wokół Słońca, jest poparte obserwacjami i fizycznymi obliczeniami, które udowadniają prawdziwość.
Poprawna odpowiedź: Fakt; Fakt
Ale w historii możemy znaleźć przykłady pokazujące, że ludzkość uważa za również niepotwierdzone informacje, często sprzeczne z fizyką i bezpośrednią obserwacją, po prostu ponieważ pasuje to do ich filozoficznego wzoru. Jednak takie podejście jest całkowitym przeciwieństwem krytycznego myślenia.
Poprawna odpowiedź: Fakt
Jako możemy rozważać także informację, która nie jest oparta na dowodzie, ale zgadza się z nią społeczeństwo. Np. , że 1 centymetr składa się z 10 milimetrów i 1 godzina składa się z 60 minut lub że Warszawa jest stolicą Polski.
Poprawna odpowiedź: Fakt; Fakt
jest stwierdzeniem, które może być prawdziwe lub nie. jest tym, co osobiście uważamy. Np. wszyscy Twoi koledzy w biurze słuchają Vivaldiego, możesz powiedzieć, że cały personel w Twojej firmie go słucha. Jednak dopóki nie zapytasz każdej pojedynczej osoby i nie zweryfikujesz swojego , nie możesz uznać tego za fakt. Nie możesz twierdzić, że to jest prawda.
Poprawna odpowiedź: Założenie; Założenie; Założenie
jest podobne do założenia. Jest oparte na nauce, ale nie jest jeszcze definitywnie udowodnionym założeniem. można spotkać często w szkołach wyższych. Jeśli np. student uniwersytetu pisze swoją pracę, powinien na początku sformułować swoją , jego wyjaśnienie pewnego fenomenu, a potem powinien je udowodnić lub zanegować.
Poprawna odpowiedź: Hipoteza; Hipoteza; Hipoteza
jest stwierdzeniem, które uznajemy za prawdę. Zależy to od naszego punktu widzenia, gustu i osobistych doświadczeń. Każda osoba patrzy na świat inaczej, dlatego istnieje wiele różnych na ten sam temat. Jeśli np. Ty mówisz, że żółty jest pięknym kolorem, to jest to Twoja , Twój przyjaciel może lubić zupełnie inne kolory.
Poprawna odpowiedź: Opinia; Opinia; Opinia
może mieć różne formy:
osobiste preferencje - co preferuje każdy z nas, co lubimy
osąd - co uważamy za poprawne / niepoprawne, dobre / złe
rada - co inni powinni / nie powinni robić (np. "powinieneś się z nią spotkać", "powinieneś kupić nowy komputer")
generalizacja - perswazja dotycząca ogólnej prawdy, które nie jest oparta na żadnym dowodzie lub przyczynie i jest często zbudowana na uprzedzeniach i stereotypach ("Wszyscy ludzie w Afryce są głodni", "Romowie nie chcą pracować")
Poprawna odpowiedź: Opinia
nie musi wyrażać tylko osobistego gustu, często odzwierciedla także zakorzenione uprzedzenia. Celem krytycznego myślenia jest pokonanie tych uprzedzeń.
Poprawna odpowiedź: Opinia
jest zdaniem lub serią zdań, twierdzeń lub założeń. Celem jest wyjaśnić, nakłonić lub udowodnić coś. Zawiera on przesłanki i wniosek, który jest na tych przesłankach oparty. Poprawny bazuje na logice, powinien być oparty na faktach i powinien prowadzić do poprawnego osądu.
Poprawna odpowiedź: Argument; Argument; Argument
może uzasadniać pewną wiarę, ale nie powinniśmy mylić go ze zwykłym stwierdzeniem.
Poprawna odpowiedź: Argument
oferuje obiektywną informację, ale nie stara się nakłaniać do niczego. Zdanie "Większość krajów w Afryce jest mniej rozwinięta niż Europa" jest . Jeśli byłby to argument, powinien on brzmieć mniej więcej tak: "Większość krajów w Afryce jest mniej rozwinięta niż Europa również dlatego, że UE nakłada wysokie cła na produkty. Powoduje to, że kilka afrykańskich produktów jest droższych niż europejskie."
Poprawna odpowiedź: Stwierdzenie; Stwierdzenie
jest stwierdzeniem, które uzasadnia argumentu. jest stwierdzeniem, które opiera się na , które uzasadnia je logicznie. Jeśli chcielibyśmy otrzymać poprawną , powinniśmy pracować z poprawną i zweryfikowaną .
Poprawna odpowiedź: Przesłanki; Wniosek; Wniosek; Przesłanki; Wniosek; Przesłanki

W każdej dyskusji ważne jest uzmysłowienie sobie, czy prezentujemy fakty, założenia czy opinie oraz również jak tworzone są argumenty i z czego się one składają.